跨学科实践 体质的测量与评价
跨
学
科
实
践
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体
质
的
测
量
与
评
价
物理学与日常生活
体质的测量与评价
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,我们每个人都是自己健康的第一责任人。关注自身体质、定期记录自身健康状况是对自身健康负责的第一步。
跨学科实践任务
任务 1:体质检测中使用体质指数(body mass index,BMI)作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据,其计算公式为:
BMI = \(\dfrac{m}{{{h^2}}}\)。其中,身体质量 m 的单位为 kg,身高 h 的单位为 m。
通过小组合作完成测量与计算,并查阅资料,确定自己的体质指数所对应的等级。把结果填入表1中。
| 质量 /kg | 身高 /m | 体质指数 /(kg·m−2) | 体质指数对应等级 |
|---|---|---|---|
任务 2:同样身高、身体质量的人体质指数相同,但他们体内的脂肪含量和肌肉含量不一定相同。搜集评估一个人是否“超重”或“偏瘦”的指标。设计记录表并搜集信息,更全面地评估小组成员的胖瘦程度与健康状况,给出营养膳食与体育运动的针对性建议,小组进行交流与展示。
第
1
章
·
测
量
评价与反思
| 评价项目 | 评价要点(☆☆☆) | 自评 | 互评 |
|---|---|---|---|
| 实践计划 | 能制订分工合理、任务明确、进度可行的实践计划 | ||
| 能在规定的时间内完成计划 | |||
| 实践成果 | 会选用合适的工具完成身高、身体质量的测量,能通过计算得到体质指数 | ||
| 在评估人体健康时能进行多种测量 | |||
| 能制作进一步搜集信息的记录表,体现长期关注自身健康的意识 | |||
| 能通过咨询专业人士,得到合理的营养膳食与体育运动的针对性建议 | |||
| 定期使用记录表,关注自身体质,保持健康的生活方式 | |||
| 信息搜集 | 能有效搜索所需学习资源,注意数据的可靠性和时效性 | ||
| 能规范地标注引用数据、图片等相关信息的来源 | |||
| 交流合作 | 能利用数字设备开展交流活动 | ||
| 在完成各自任务的同时,能与其他成员团结协作,开展合作 | |||
| 在规定时间内完成展示,表达方式合理、流畅、自然 | |||
| 评分方法:完全符合评价要点得☆☆☆,部分符合得☆☆,少量符合得☆ | |||
发布时间:2025/12/8 下午8:22:31 阅读次数:87
